tag:blogger.com,1999:blog-89755857521118159372024-02-20T18:12:25.422-03:00Planes y programas Educación Tecnológica NB1En este blog podras encontrar todos los contenidos, unidades y actividades de educacion tecnologica para NB1Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-6534116140903343072009-06-27T17:07:00.009-04:002009-06-27T23:12:44.071-04:00Educación tecnológica para NB1 (1º y 2º básico)La Educación Tecnológica es de suma importancia para nuestras nuevas generaciones y busca posibilitar a nuestros niños la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, que les permitan tomar decisiones como usuarios, consumidores y creadores de tecnología considerando aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNWHiKDf7fY7lsriItEQcUYUgRpEgYhrIkkA6eVKyTGwSmy_HguxTnAcBk0edDhNGieUFu_QpV_Bj1Xf_H5cJ0Y0OROW4yXohKzLIPpXlQBKIhwoTNxQA98c_Iibw8PW6KNCSvAysFy_c/s1600-h/imagen7.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 262px; height: 259px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNWHiKDf7fY7lsriItEQcUYUgRpEgYhrIkkA6eVKyTGwSmy_HguxTnAcBk0edDhNGieUFu_QpV_Bj1Xf_H5cJ0Y0OROW4yXohKzLIPpXlQBKIhwoTNxQA98c_Iibw8PW6KNCSvAysFy_c/s400/imagen7.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352210837684931682" /></a><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Objetivos Fundamentales NB1:</span><br /><br />• Los alumnos y alumnas serán capaces de:<br />• Identificar y caracterizar recursos materiales y energéticos.<br />• Manipular materiales y usar herramientas en la construcción de objetos y estructuras simples.<br />• Analizar sistemas tecnológicos mecánicos sencillos y reconocer los principios básicos que los sustentan.<br /><br /><br />En el subsector de Educación Tecnológica, los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios definidos en el marco<br />curricular de Educación Básica son los mismos para NB1 y NB2.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-14870578715816344002009-06-27T17:07:00.001-04:002009-06-27T18:56:44.696-04:001º BASICOEn este Programa se espera que los alumnos aprendan que los objetos tecnológicos son una creación de las personas para responder a necesidades básicas, y reconozcan y valoren el esfuerzo en trabajo, materiales y herramientas que han tenido que invertir las personas en la creación de estos objetos. Asimismo, se aborda en forma introductoria, el estudio experimental de los materiales, reconociendo y distinguiendo características básicas de estos<br />Recordemos que en primer año básico los contenidos se ordenan temporalmente en dos semestres:<br />Semestre 1: Entorno ecológico<br />Semestre 2: La evolución de los objetos tecnológicosAlejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-17881046504295207822009-06-27T17:06:00.000-04:002009-06-27T18:56:44.696-04:00Semestre 1: Entorno ecológicoDedicación temporal: 3 horas semanales.<br />Contenidos:<br /><br />• Diferenciación entre objetos tecnológicos y naturales.<br />• Comprensión de que los objetos responden a necesidades.<br />• Reconocimiento de que la elaboración de objetos implica herramientas, materiales y trabajo de personas.<br />• Valoración del trabajo de las personas en la elaboración de objetos tecnológicos.<br />• Importancia del cuidado de los objetos tecnológicos.<br /><br />En este semestre se trabaja la identificación de objetos tecnológicos en el entorno y al reconocimiento de que estos están hechos por personas para satisfacer sus necesidades.<br />Para ello se observan objetos que satisfacen necesidades de alimentación, vestimenta, vivienda, transporte y comunicación. Asimismo, se crean instancias para que los niños y niñas valoren el trabajo que implica la elaboración de los objetos tecnológicos, observando la inversión de materiales, herramientas, tiempo y esfuerzo humano que significan la<br />producción de un objeto. Esto es crucial para incentivar una cultura de cuidado y buen uso de las cosas que nos rodean. Hoy más que nunca, niños y niñas viven inmersos en una sociedad en la cual los objetos tecnológicos tienen una fuerte presencia, por lo cual es necesario que los aprecien y los utilicen en forma apropiada y responsable.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-68832614142065164232009-06-27T17:03:00.001-04:002009-06-27T22:25:35.841-04:00Trabajemos diferenciando objetos!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixbj49URfHEmrA72K5QMZepFP_g_N4nYUoLiivhKCNhWs5OKbQcKZ72mAx7mCAL3CoKCfCoykr4KzEmD61ZRW-vgN0z0J9A3O0b6j9SJHQ3FV3BiKx0h-INVPM1DU1DkN94ZiXhcQEx68/s1600-h/004.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 224px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixbj49URfHEmrA72K5QMZepFP_g_N4nYUoLiivhKCNhWs5OKbQcKZ72mAx7mCAL3CoKCfCoykr4KzEmD61ZRW-vgN0z0J9A3O0b6j9SJHQ3FV3BiKx0h-INVPM1DU1DkN94ZiXhcQEx68/s400/004.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352116196460289890" /></a><br />Los niños deberán reconocer las diferencias básicas entre los objetos tecnológicos, para eso debemos hacer distintas actividades de discriminación de objetos.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">COMO HACER UN PORTALÁPICES!!</span><br /><object width="400" height="319"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/66N-HxKDPQs&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/66N-HxKDPQs&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="319"></embed></object><br /><br /><br /><br /><br /><br />APRENDIZAJES ESPERADOS <br /><br />• Comprenden el concepto de tecnológico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades.<br />• Toman conciencia de la importancia del cuidado y mantenimiento de los objetos que existen en el entorno.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-63666424937833040102009-06-27T17:02:00.003-04:002009-06-27T22:11:40.360-04:00Semestre 2: La evolución de los objetos tecnológicosDedicación temporal: 3 horas semanales<br /><br />Contenidos: <br /><br />• Diversidad de respuestas tecnológicas existentes para enfrentar necesidades de las personas.<br />• Variación en el tiempo y espacio de los objetos tecnológicos.<br />• Caracterización y uso de diferentes materiales: papel, textiles, madera.<br />• Características de los materiales en relación a la función del objeto<br /><br /><br />A través del desarrollo de este semestre se pretende lograr que alumnos y alumnas reflexionen acerca de las transformaciones que se dan en el ámbito de los objetos tecnológicos en el tiempo y en diferentes lugares.<br /><br />A través de vivencias y dramatizaciones, las niñas y niños reflexionarán sobre las<br />variadas formas en que las personas responden a necesidades similares, y cómo objetos elaborados en distintas épocas coexisten hoy, siendo utilizados para responder a las necesidades que los originaron.<br /><br />En este semestre, asimismo, se incorpora un proceso de conceptualización en torno<br />a los materiales que se emplean en la fabricación de objetos tecnológicos. Se trata que alumnos y alumnas reconozcan distintos materiales y aprecien sus características básicas.<br /><br /><br /><br />Aprendizajes esperados:<br /><br /><br />• Comprenden que los objetos tecnológicos han experimentado cambios en el tiempo.<br /><br />• Comprenden que en distintos lugares y distintas culturas se han producido respuestas diferentes a una misma necesidad, generándose una diversidad de objetos tecnológicos.<br /><br />• Reconocen materiales simples y distinguen sus características básicas (peso, textura, dureza, resistencia).<br /><br />• Establecen relaciones entre las características de los materiales y las funciones del objeto.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-37891988271895228172009-06-27T17:00:00.003-04:002009-06-27T22:26:15.940-04:00Trabajemos reconociendo distinto tipo de papeles!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT-EYr0Y9jcL06awdlqzyeYGy6xaUiZiDezg7_7auvbwVUhYh40jUq1mnlDC7-EZFnDL7Jj76baJw5TF1QesRHzskyh_y7T9KyM-j_IwxCwPhDG7SpnNX52bMY_UhqpSmpopwTA5902oo/s1600-h/003.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 395px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT-EYr0Y9jcL06awdlqzyeYGy6xaUiZiDezg7_7auvbwVUhYh40jUq1mnlDC7-EZFnDL7Jj76baJw5TF1QesRHzskyh_y7T9KyM-j_IwxCwPhDG7SpnNX52bMY_UhqpSmpopwTA5902oo/s400/003.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352115672610706290" /></a><br /><br />Manipulando, tocando, sintiendo, es la mejor forma de que nuestros niños puedan reconocer distintos tipos de papel, desde lo mas usado antiguamente, hasta los mas usado en la actualidad. Y así podrá tener conocimiento de hacia adonde esta dirigida la tecnología, que es lo que busca entregar a sus consumidores y el vertiginoso avance que esta posee.<br /><br /><object width="400" height="319"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/J53V61nJs70&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/J53V61nJs70&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="319"></embed></object>Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-44357042820464315422009-06-27T17:00:00.001-04:002009-06-27T18:57:02.074-04:002º BASICOEste programa aborda el uso de herramientas y materiales en el contexto del desarrollo de procesos productivos sencillos, incorporando aspectos de planificación y organización del trabajo.<br />Asimismo, identifica los recursos naturales y energéticos que se requieren para la elaboración de objetos tecnológicos haciendo énfasis en el uso racional de ellos. <br />Al igual que los otros subsectores NB1, este programa también esta organizado en dos semestres:<br /><br />Semestre1: Elaboración de objetos tecnológicos<br /><br />Semestre2: El aprovechamiento de los recursos naturales.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-22234680773662463112009-06-27T16:59:00.001-04:002009-06-27T18:57:02.074-04:00Semestre 1: Elaboración de objetos tecnológicosDedicación temporal: 3 horas semanales<br /><br />Contenidos:<br /><br />• Caracterización y uso de diferentes herramientas.<br />• Importancia de la planificación en un proceso de producción.<br />• Importancia de la organización de las personas en un proceso de producción.<br />• Orden y seguridad en el trabajo.<br /><br />En este semestre se inicia el trabajo del subsector correspondiente a 2° Básico.<br />La civilización tecnológica plantea la necesidad de que las personas participen del proceso<br />de cambio. Este es un gran desafío educacional, pues requiere, por un lado, el<br />desarrollo de capacidades para elaborar respuestas tecnológicas, como innovación y<br />prácticas de trabajo y, por otro, la observación crítica de las actividades que se realizan<br />en el entorno, para poder aportar con innovaciones resguardando posibles impactos<br />sociales y ambientales.<br />En este semestre, las niñas y niños tienen la oportunidad de elaborar varios productos<br />tecnológicos y, así, apreciar la importancia que tienen en el producto resultante<br />los procesos de planificación del trabajo, la consideración de las herramientas y materiales<br />adecuados para la ejecución de las tareas y la organización de las personas.<br /><br /><br />Aprendizajes esperados:<br /><br /><br />• Identifican las acciones necesarias para la elaboración de un objeto tecnológico y las desarrollan en forma planificada.<br /><br />• Desarrollan procesos productivos simples y evalúan su resultado.<br /><br /><br />• Trabajan de manera cuidadosa y segura durante el proceso de elaboración de un objeto.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-1428017091518331182009-06-27T16:55:00.004-04:002009-06-27T22:26:43.625-04:00Trabajemos en un proyecto!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1T9wvlFFqsQSxTOUinRbc3bvITfbgg0mZAy3-MEZC79PJrhukb72xrCjycFyLwXs79EV3vcxBPItOwSjkdy65Ozy2-0DG0vYPGoeGPd9LrT01YdUftDJkNXBEN9qQP0N4uEr5gqNiWIE/s1600-h/002.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 278px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1T9wvlFFqsQSxTOUinRbc3bvITfbgg0mZAy3-MEZC79PJrhukb72xrCjycFyLwXs79EV3vcxBPItOwSjkdy65Ozy2-0DG0vYPGoeGPd9LrT01YdUftDJkNXBEN9qQP0N4uEr5gqNiWIE/s400/002.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352114386755412642" /></a><br /><br />La idea es que nuestros alumnos, trabajen ya sea en la creación de un objeto tecnológico o en un proyecto, siempre con el fin de responder a la necesidad planteada, es decir, que sepan enfrentar el problema al cual se vean enfrentados, enunciando y resolviendo problemas en un contexto social y muy importante: trabajando en grupo en forma colaborativa, responsabilizarse por resultados y administrar los recursos de forma efectiva y eficiente<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LIg5e2lSJjA&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/LIg5e2lSJjA&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="319"></embed></object>Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-76447258092631920352009-06-27T16:55:00.003-04:002009-06-27T22:10:39.237-04:00Semestre 2: El aprovechamiento de los recursos naturalesDuración temporal: 3 horas semanales<br /><br />Contenidos: <br /><br />• Diversidad de respuestas tecnológicas existentes para enfrentar necesidades de las personas.<br />• Variación en el tiempo y espacio de los objetos tecnológicos.<br />• Caracterización y uso de diferentes materiales: papel, textiles, madera.<br />• Características de los materiales en relación a la función del objeto.<br /><br />La actitud de ser un buen usuario, es decir, ser personas capaces de usar el entorno tecnológico<br />en forma responsable con los otros y con el medio ambiente, es uno de los objetivos<br />centrales de la Educación Tecnológica.<br /><br />En este semestre se pretende que los estudiantes comprendan el necesario uso de<br />los recursos naturales para la elaboración de productos tecnológicos y, que dada la importancia<br />que tiene la preservación de estos en pro del desarrollo tecnológico y del cuidado<br />del medio ambiente, reconozcan la necesidad de asumir acciones que prolonguen al<br />máximo su vida útil y de adoptar actitudes para su uso adecuado y racionalizado.<br /><br />Propone, asimismo, que alumnos y alumnas indaguen acerca de la posibilidad de<br />reciclar y reutilizar materiales y objetos, como forma de contribuir a un mejor aprovechamiento<br />de los recursos naturales.<br /><br /><br />Aprendizajes esperados:<br /><br />• Reconocen la importancia del cuidado y buen aprovechamiento de los recursos en los procesos de producción.<br /><br />• Comprenden que una buena actitud como usuario puede ayudar al cuidado de los recursos naturales.<br /><br />• Identifican recursos energéticos de uso común y reconocen la importancia de un mejor aprovechamiento y un uso seguro de éstos.<br /><br />• Toman conciencia de la posibilidad y necesidad de reutilizar y reciclar objetos y materiales.Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8975585752111815937.post-89996413912453940392009-06-27T16:49:00.001-04:002009-06-27T22:27:21.456-04:00Trabajemos con diferentes recursos!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnZAE1au6bQTUusMjkkMkaiLHMPXAw2QW7PAqsL2_PfCTdyeYbD3xRbOlCT3cqYg0HBx8x-f0wYpn00zmxFvk7CqtJYsHZqOQ2UND1Eybg9wzjkOEnb_eDkeaB2YPIO6tFywPM_euvWN0/s1600-h/001.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 276px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnZAE1au6bQTUusMjkkMkaiLHMPXAw2QW7PAqsL2_PfCTdyeYbD3xRbOlCT3cqYg0HBx8x-f0wYpn00zmxFvk7CqtJYsHZqOQ2UND1Eybg9wzjkOEnb_eDkeaB2YPIO6tFywPM_euvWN0/s400/001.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352113688686244242" /></a><br /><br /><br />Para poder trabajar de manera optima, y resolver problemas para tener una mejor calidad de vida es necesario saber manejar y usar las herramientas indicadas para producir de forma adecuada.<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">HAGAMOS UN ORGANIZADOR DE ESCRITORIO USANDO DIFERENTES MATERIALES Y HERRAMIENTAS!</span><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/HqJhqzA6ZT4&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/HqJhqzA6ZT4&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="319"></embed></object>Alejandra Carvallo Lagoshttp://www.blogger.com/profile/11989055423178704927noreply@blogger.com